<<Si può trovare bellezza quasi ovunque, se solo ci si prende il tempo di guardare, ma la battaglia per attraversare i giorni rende facile dimenticare che tutto quel lusso del tutto gratuito esiste.>>.
Robert Galbraith (Joanne Rowling)
da "La via del male", Salani, (2016)
<<Se i sogni fossero facili da realizzare, non sarebbero sogni>>.
Elisabetta Gnone
da "Olga di carta", Salani, (2015)
<<La camicia di forza della specializzazione limita l'individuo e rende il mondo terribilmente noioso. [...] Infatti se non si è più in grado di abbracciare l'universo come un tutto, non si riesce più a percepirne la bellezza, né a interessarsi ad esso.>>.
Konrad Lorenz
da "Il declino dell'uomo", Mondadori, (1984)
<<Il tempo per riflettere è un diritto fondamentale dell'individuo.>>.
Konrad Lorenz
da "Il declino dell'uomo", Mondadori, (1984)
<<Condotto alle estreme conseguenze l'impulso irresistibile alla competizione può portare al suicidio collettivo dell'umanità.>>.
Konrad Lorenz
da "Il declino dell'uomo", Mondadori, (1984)
<<Questa conoscenza personale, come sappiamo, è il miglior antidoto contro l'aggressività. Proprio per questo la spersonalizzazione che caratterizza i rapporti umani all'interno della nostra società è così pericolosa.>>.
Konrad Lorenz
da "Il declino dell'uomo", Mondadori, (1984)
<<Nessun vertebrato è divenuto il "fossile-guida" della sua età nella stessa misura in cui lo è stato l'Homo sapiens. Solo questo immenso successo ha evocato i pericoli che oggi ci minacciano.>>.
Konrad Lorenz
da "Il declino dell'uomo", Mondadori, (1984)
<<Distinguere ciò che è normale da ciò che è patologico non è sempre possibile con una definizione telegrafica.>>.
Konrad Lorenz
da "Il declino dell'uomo", Mondadori, (1984)
<<La gioventù non può comportare di vedersi avvolta sempre più a le astrattezze, e dì rigirarsi per duri anfratti>>.
Cesare Arici
da "Commentari dell'ateneo di Brescia", Nicolò Bettoni, (1829)
<<La radice della virtù e della pubblica prosperità sta nell'educazione>>.
Cesare Arici
da "Commentari dell'ateneo di Brescia", Nicolò Bettoni, (1829)
<<E' la qualità dell'insegnamento a determinare l'efficacia didattica>>.
Martha Fabbri
da "L'educazione ambientale in Italia", di Anna Rita Longo, in La -scienze, settembre 2022, n. 649, Puntoweb, (2022)
<<In questo momento l'uomo sta per annientare la comunità di vita del nostro pianeta, la comunità nella quale e della quale l'uomo vive: egli sta, insomma, per suicidarsi.>>.
Konrad Lorenz
da "Il declino dell'uomo", Mondadori, (1984)
<<Giocando, le idee si presentano da sé e ne alimentano altre.>>.
Edward De Bono
da "Il pensiero laterale", Rizzoli, (2020)
<<Risulta molto [...] utile alternare, a periodi di elaborazione rigida, periodi di fluidità creativa.>>.
Edward De Bono
da "Il pensiero laterale", Rizzoli, (2020)
<<Nessun sistema interpretativo è così sacro da non poter essere discusso, nessuna prassi è così perfetta da non essere suscettibile di miglioramento.>>.
Edward De Bono
da "Il pensiero laterale", Rizzoli, (2020)
<<Nessun metodo, in sé, è migliore di un altro, ma può diventarlo in un determinato contesto.>>.
Edward De Bono
da "Il pensiero laterale", Rizzoli, (2020)
<<Quante saranno le persone che, almeno una volta nel corso della loro esistenza, riescono a inventare qualcosa di nuovo?>>.
Edward De Bono
da "Il pensiero laterale", Rizzoli, (2020)
<<[...] Un attimo interrotto,
oltre non dura un vivere terreno [...]>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<Agglutinati all'oggi
i giorni del passato
e quelli che verranno. [...]>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<[...] Non c'è, altro non c'è su questa terra
che un barlume di vero
e il nulla della polvere [...]>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<L'uomo, monotono universo,
crede allargarsi i beni
e dalle sue mani febbrili
non escono senza fine che limiti. [...]>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<[...] Non ne posso più di stare murato
nel desiderio senza amore. [...]>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<Dappoiché o signori, il sapere è sempre commendabile e pregevole come quello che I' uomo eleva sopra tutti gli esseri viventi, e quasi lo fa a parte della sapienza divina; e che siamo stati formati per conoscere, e sapere n'è chiara pruova l'amore del vero, da cui siam trasportati, e quella stessa curiosità che ci stimola a sempre ricercare ed intendere.>>.
Antonio Bianchi
da “Commentarj della accademia di scienze, lettere,
agricoltura, ed arti del dipartimento del Mella”, Nicolò Bettoni, (1811)
<<Un buon insegnante non è colui che sa tutto, ma è colui che sa trasmettere "quel poco che sa", cercando di suscitare curiosità, entusiasmo e voglia di conoscere.>>.
Francesco Sequino
da "Meglio una gemmologia umile ed onesta", in Rivista italiana di gemmologia, n° 0, 2017, Print progress, (2017)
<<Spesso [...] i miei studenti mi ringraziano, ma in effetti dovrei essere io a ringraziare loro, perché ogni singolo studente contribuisce alla mia crescita, personale e professionale.>>.
Francesco Sequino
da "Meglio una gemmologia umile ed onesta", in Rivista italiana di gemmologia, n° 0, 2017, Print progress, (2017)
<<Con la mia vita, con la mia umile vita, modifico in modo irrevocabile il resto del corso della storia umana. Più niente sarà come prima, perché io avrò vissuto.>>.
Andrè Myre
da "L'aldilà", Città Nuova ed., (1993)
<<Viviamo del cosmo che, per mezzo di noi, prende coscienza di sé stesso. Il nostro legame con esso, con la natura, è così profondo che la nostra vita senza di essi è impensabile.>>.
Andrè Myre
da "L'aldilà", Città Nuova ed., (1993)
<<L'ingiustizia non ha l'ultima parola.>>.
Andrè Myre
da "L'aldilà", Città Nuova ed., (1993)
<<La vita nella fede, per chi vi à chiamato, è un cammino di felicità.>>.
Andrè Myre
da "L'aldilà", Città Nuova ed., (1993)
<<Non sapere ci spaventa più della certezza della fine della vita.>>.
Andrè Myre
da "L'aldilà", Città Nuova ed., (1993)
<<Sono gli altri, attorno a noi, che [...] ci aiutano a trovare vie di uscita, a dare il meglio di noi stessi.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<La democrazia trae vigore dalle preoccupazioni e dalla saggezza del popolo che la costituisce.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Il nostro potere più grande non sta nel rispetto che gli altri hanno per noi, ma nel servizio che noi possiamo offrire agli altri.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Quando accumulare ricchezza diventa il nostro obiettivo principale, [...] pratichiamo una forma di idolatria che ci incatena.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<A salvarci non è un'idea, ma l'incontro. Solo il volto dell'altro è in grado di risvegliare il meglio di noi stessi. Servendo le persone, salviamo noi stessi.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<La dignità di un popolo [...] viene dalla vicinanza di Dio.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Sei i suoi componenti sono aperti ai cambiamenti e alle nuove possibilità, il sinodo è sempre e per tutti un'esperienza di conversione.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Dio lo si conosce nell'esperienza della vita reale.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Il consumismo frenetico spezza i legami di appartenenza.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<La strada giusta da seguire [...] non è sempre la più ovvia.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI; (2020)
<<Dio agisce nella semplicità dei cuori aperti, nella pazienza>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Un pensiero fecondo dovrebbe essere sempre incompleto per dare spazio a sviluppi successivi.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Dobbiamo sentire di nuovo che abbiamo bisogno gli uni degli altri, che siamo responsabili degli altri, compresi i non nati>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<E' la gioia che dà energie per andare avanti.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Ho imparato l'importanza di vedere il grande nel piccolo, e di stare attento al piccolo nelle cose grandi.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<La malattia grave che ho vissuto mi ha insegnato a dipendere dalla bontà e dalla sapienza degli altri.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<La bellezza è la porta di ingresso della coscienza ecologica.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<La comunicazione è molto più di una connessione, è molto più fruttuosa quando ci sono legami di fiducia>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Nessun mezzo digitale può soddisfare il desiderio dell'anima umana di avere un contatto diretto con le persone care, con la realtà>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Perdere biodiversità vuol dire mettere a rischio la nostra vita e quella delle generazioni che verranno su questo pianeta.>>.
AA.VV.
da "Biodiversità e cambiamenti climatici", WWF Italia, (2015)
<<Non ci possiamo abituare all'indifferenza.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Tutto ciò che siamo e abbiamo è un dono che non ci siamo meritati.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Il cambiamento possibile [...] nascerà soltanto dalla compassione e dal servizio.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<[...]Il vero amore è una quiete accesa.[...]>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<D'improvviso
è alto
sulle macerie
il limpido
stupore
dell'immensità [...]>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<[...] Mi sono riconosciuto
una docile fibra
dell'universo [...]>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<E, quando scegli, il tuo cuore si rivela.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2021)
<<Tra un fiore colto e l'altro donato
l'inesprimibile nulla>>.
Giuseppe Ungaretti
da "Vita di un uomo", Mondadori, (1966)
<<La vita ci mette alla prova, lo fa con tutti noi. E' così che cresciamo.>>.
papa Francesco
da "Ritorniamo a sognare", GEDI, (2020)
<<Prima di infervorarsi per l'insegnamento alla Gioventù della cultura d'Impresa sarebbe meglio proporre, per l'appunto, un sobrio ma meticoloso ripasso delle leggi della Logica.>>.
Achille C. Varzi - Roberto Casati
da "Semplicità insormontabili", Laterza, (2004)
<<Concedici di fare ciò che dobbiamo fare, senza voler fare troppo, senza voler fare tutto, con calma, con semplicità.>>.
Michel Quoist
da "Appuntamento con Cristo", SEI, (1973)
<<Alcuni non si fanno domande, e la cosa è grave.>>.
Michel Quoist
da "Appuntamento con Cristo", SEI, (1973)
<<Io vivo nel provvisorio e ho bisogno del definitivo. Vivo nel temporale e ho sete di eterno. Vivo nel finito e ho sete d'infinito.>>.
Michel Quoist
da "Appuntamento con Cristo", SEI, (1973)
<<L'uomo è tutto proteso verso l'infinito.>>.
Michel Quoist
da "Appuntamento con Cristo", SEI, (1973)
<<Quali che siano le apparenze, noi non possiamo giudicare, perché ignoriamo>>.
Michel Quoist
da "Appuntamento con Cristo", SEI, (1973)
<<Colui che somiglia a un bambino è forse un saggio vecchio.>>.
Michel Quoist
da "Appuntamento con Cristo", SEI, (1973)
<<Davvero l'unica possibilità è la pazienza>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<La scuola [...] Può essere un luogo che rende visibile il valore di ciascuno>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<La scuola è oggi, è presente perché crede nel futuro. E' futuro presente.>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Basta una relazione educativa significativa, un contesto in cui sperimentare la bellezza dell'impegno collettivo, la meraviglia del fare insieme e insieme cambiare le cose Si può incontrare qualcosa per cui finalmente spendere la vita. Basta scoprire che la cultura ci apre gli occhi, che abbiamo talenti, che siamo persone piene di valore>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<La scuola accoglie i ragazzi e le ragazze nell'età in cui il desiderio può essere educato.>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Il riconoscimento oggi passa attraverso il nulla di un successo arrivato purchessia>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Per la felicità, il successo è un nemico sempre.>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<E' solo la fiducia che ci permette di vivere.>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Gli esclusi sono talenti non espressi>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Fare bene insieme è sempre un progresso.>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Una qualsiasi comunità ha bisogno di un immaginario collettivo e di una narrazione di eventi per stare insieme, generare la coesione sociale.>>.
Emidio Pichelan
da "La scrittura, i pensieri e le emozioni", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 9/12 sett./dic. 2021, Mediagraf, (2021)
<<Non lascerò passare
questo scampolo del tempo>>.
Gianfranco Alpi
da "Granelli di sabbia", in "Il 7 nel 70", ?, (2016)
<<L'agitazione non aiuta l'apprendimento e nemmeno l'insegnamento>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Scopro la meraviglia della varietà del mondo attraverso la varietà delle persone che conosco.>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Le difficoltà non devono selezionare>>.
Mariapia Veladiano
da "Oggi c'è scuola", RCS, (2021)
<<Il dubbio è il destino del nostro incerto cammino verso la verità>>.
Paola Bignardi
da "Il Vangelo del quotidiano", AVE, (2000)
<<L'audacia è necessaria [...]. E' la virtù che consente di dare alla propria vita un'impronta personale e originale, nella libertà.>>.
Paola Bignardi
da "Il Vangelo del quotidiano", AVE, (2000)
<<Il male in radice è il non sapere, o non poter riconoscere dentro di noi la dignità della nostra vita.>>.
Paola Bignardi
da "Il Vangelo del quotidiano", AVE, (2000)
<<L'incontro con l'altro ci aiuta a capire chi siamo>>.
Paola Bignardi
da "Il Vangelo del quotidiano", AVE, (2000)
<<Un rapporto di fiducia può essere davvero più forte di ogni altro interesse o obiettivo della vita.>>.
Paola Bignardi
da "Il Vangelo del quotidiano", AVE, (2000)
<<La qualità della nostra umanità è la misura della grandezza dell'uomo>>.
Paola Bignardi
da "Il Vangelo del quotidiano", AVE, (2000)
<<Nulla di ciò che appartiene al nostro vivere di ogni giorno resta fuori dall'esperienza del Signore>>.
Paola Bignardi
da "Il Vangelo del quotidiano", AVE, (2000)
<<La cosa straordinaria dell'essere umano è proprio questa capacità di contenere l'infinito e di trovarlo in ogni piccolo dettaglio dell'esistenza.>>.
Raffaele Mantegazza
da "Messaggi dal passato alla scuola del futuro", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 5/8, mag./agp. 2021, Mediagraf, (2021)
<<E' questa comunicazione [...] tutta umana, ciò di cui abbiamo tutti bisogno per vivere>>.
Maddalena Cavalleri
da "Uno sforzo in più", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 5/8, mag./agp. 2021, Mediagraf, (2021)
<<La didattica non è solo quella fatta [...] sui libri di testo, ma significa soprattutto osservare, porsi domande, cercare chiavi di lettura della realtà in cui siamo immersi; per provare insieme a interpretare e a dare un senso agli eventi della vita>>.
Carlo Marconi
da "Vi aspetto a disordinare", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 5/8, mag./agp. 2021, Mediagraf, (2021)
<<Provare tristezza non è una colpa>>.
Lorenzo Gobbi
da "Ritrovarsi", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 5/8, mag./agp. 2021, Mediagraf, (2021)
<<Nel pensiero, nelle emozioni, nel segreto racchiuso nel cuore d'ogni creatura, nel profondo di noi, si gioca la partita del nostro stare al mondo.>>.
Mario Bertin
da "Tutto ciò che c'è da sapere", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 5/8, mag./agp. 2021, Mediagraf, (2021)
<<Questo è il ciclo della vita, in ogni sua forma ed espressione, che ha come fine il bene dell'altro da sé.>>.
Mario Bertin
da "Tutto ciò che c'è da sapere", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 5/8, mag./agp. 2021, Mediagraf, (2021)
<<La partecipazione è l'antidoto al conformismo, significa esserci, stare al gioco e non limitarsi ad assistere.>>.
Donato De Silvestri
da "Diventare comunità educante", in Scuola e formazione, a.25 n.1/4, gen./apr. 2022, Mediagraf, (2022)
<<Il rapporto di fiducia con un maestro [...] è il trampolino necessario al volo della libertà interiore>>.
Lorenzo Gobbi
da "Il rischio del dono", in Scuola e formazione, a.25 n.1/4, gen./apr. 2022, Mediagraf, (2022)
<<Come stanno, in generale, gli insegnanti? Non bene, credo.>>.
Lorenzo Gobbi
da "Il rischio del dono", in Scuola e formazione, a.25 n.1/4, gen./apr. 2022, Mediagraf, (2022)
<<Il voto non fa la persona>>.
Alessandro Molitierno
da "Dateci emozioni", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 1/4, gen.apr. 2021, Mediagraf, (2021)
<<Sapere è cambiare>>.
Ivo Lizzola
da "Un attendamento per la traversata", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 1/4, gen.apr. 2021, Mediagraf, (2021)
<<Il bene è altrove, sono i nostri figli>>.
Daniele Mencarelli
da "Diario di una famiglia tra pandemia e Dad", in Scuola e formazione, a. XXIV n. 1/4, gen.apr. 2021, Mediagraf, (2021)
<<L'educazione per tutti è l'educazione da parte di tutti.>>.
Ivan Illich
da "Descolarizzare la società", Mimesis, (2019)
<<L'ascolto di una lezione in classe può far nascere in un giovane la vocazione di una intera esistenza>>.
Gianni Gasparini
da "Ordinario/straordinario", in Scuola & formazione, a. XXIII n. 5/8 mag./ago 2020, Mediagraf, (2020)
<<Si tratta [....] di vivere prioritariamente la concretezza inevitabile del proprio presente, senza dimenticare i legami con il passato e le proiezioni nell'avvenire.>>.
Gianni Gasparini
da "Ordinario/straordinario", in Scuola & formazione, a. XXIII n. 5/8 mag./ago 2020, Mediagraf, (2020)
<<Spero che questo possa essere il sapore della scuola; che è davvero odiosa quando è insipida, ma che invece è così bella quando sa far apprezzare ai ragazzi l'incredibile sapore che è nascosto nel sapere.>>.
Raffaele Mantegazza
da "Lettera a una quattordicenne", in Scuola & formazione, a. XXIII n. 5/8 mag./ago 2020, Mediagraf, (2020)
<<In fondo ogni essere umano è il risultato delle relazioni che ha saputo trasmettere.>>.
Eraldo Affinati
da "Joao Guimaraes Rosa", in Scuola & formazione, a. XXIII n. 5/8 mag./ago 2020, Mediagraf, (2020)
<<Non so proprio come si possa fare per addolcire l'amarezza di un incontro mancato>>.
Carlo Marconi
da "Zucchero nel fondo di un bicchiere", in Scuola & formazione, a. XXIII n. 5/8 mag./ago 2020, Mediagraf, (2020)
<<I giovani desiderano il futuro, lo vogliono e toccherà a noi indirizzarli verso la motivazione, la passione e la voglia di conoscere.>>.
Elisabetta Ricci
da "Metterò il vestito più bello", in Scuola & formazione, a. XXIII n. 5/8 mag./ago 2020, Mediagraf, (2020)
<<La parte più importante della vita scolastica non ha nulla a che fare con l'apprendimento dei contenuti disciplinari.>>.
Stefano De Marchi
da "Competenti, elastici, resilienti e sensibili", in Scuola & formazione, a. XXIII, n. 9/12 set./dic. 2020, Mediagraf, (2020)
<<La scuola è altro: è tensione, voglia, emozione, conquista, sfida, gioco, sorriso.>>.
Donato De Silvestri
da "Eludere la malinconia", in Scuola & formazione, a. XXIII, n. 9/12 set./dic. 2020, Mediagraf, (2020)
<<Viviamo in compagnia di tutti nella prossimità della morte>>.
Lorenzo Gobbi
da "Tu come stai?", in Scuola & formazione, a. XXIII, n. 9/12 set./dic. 2020, Mediagraf, (2020)
<<Siamo passati da una situazione nella quale chi era ignorante se ne vergognava a una nella quale l'ignoranza è diventata un segno di merito e di successo>>.
Raffaele Mantegazza
da "Beato il popolo che non ha bisogno di eroi", in Scuola & formazione, a. XXIII, n. 9/12 set./dic. 2020, Mediagraf, (2020)
<<I nostri figli saranno iniziatori e dobbiamo affidare loro saperi e sogni, capacità e visioni di bontà e giustizia.>>.
Ivo Lizzola
da "Il sogno di una scuola", in Scuola & formazione, a. XXIII, n. 9/12 set./dic. 2020, Mediagraf, (2020)
<<La scuola è, spesso, il luogo più importante del legame, della domanda, della promessa e della speranza>>.
Ivo Lizzola
da "Il sogno di una scuola", in Scuola & formazione, a. XXIII, n. 9/12 set./dic. 2020, Mediagraf, (2020)
<<La vera storia avvincente da condividere è il fatto che non siano necessari grandi incontri in natura per fare belle esperienze e imparare.>>.
Marco Colombo
da "Paesaggi bestiali", Pubblinova edizioni Negri, (2019)
<<La bellezza oggi è a portata di, anche se ciò non significa che tutti possono farne ciò che vogliono.>>
Marco Colombo
da "Paesaggi bestiali", Pubblinova edizioni Negri, (2019)
<<Pensare di trasmettere il sapere senza passare dalla relazione con chi lo incarna è un'illusione, perché non esiste una didattica se non entro una relazione umana.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Il maestro, sempre, mentre insegna impara, ovvero ridà vita a tutto ciò che lo ha formato.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<La voce del maestro protegge sempre il particolare dal fanatismo dell'universale.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Il maestro non solo conduce lungo strade che non si conoscono affatto, ma, soprattutto, [...] muove il desiderio del viaggio.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Lo sappiamo tutti: un'ora di lezione può cambiare una vita, imprimere al destino un'altra direzione>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<In classe si genera fiducia quando la parola dell'insegnante si rivela degna di rispetto e tale diventa solo se è appassionata a ciò che insegna.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Cos'ò, allora, un'ora di lezione? E' un incontro con l'ossigeno vivo del racconto, della narrazione>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Riuscire a mantenere vivi gli oggetti del sapere [...] costituisce il più potente antidoto per non smarrirsi nella vita>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Dove c'è didattica autentica, non c'è opposizione [...] tra contenuti cognitivi e relazione affettiva, tra nozioni e valori.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<L'essenziale dell'insegnamento consiste nel mobilitare il desiderio di sapere>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Resta il fatto che non sapremo mai abbastanza dare il giusto peso a come l'incontro con un insegnante possa davvero cambiare una vita>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<La Scuola [...] è assolutamente necessaria alla vita.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Senza desiderio di sapere non c'è possibilità di apprendimento>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Occorre fare il vuoto per provare a dire qualcosa di proprio.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2019)
<<Ogni processo creativo eredita tutta la memoria di ciò che è già avvenuto.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2021)
<<Se non si anima il desiderio di sapere, non c'è alcuna possibilità di apprendere>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2021)
<<Il problema della Scuola oggi [...] è [...] che non appare più decisiva nella formazione degli individui.>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2021)
<<La Scuola è ancora ciò che salvaguarda l'umano , l'incontro, le relazioni>>.
Massimo Recalcati
da "L'ora di lezione", GEDI, (2021)
<<Non c'è nessun atto della vita cognitiva che non attivi anche un circuito emotivo.>>.
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere", Erickson, (2019)
<<E' fondamentale che la scuola impari a riconoscere le modalità non canoniche di ragionamento [...], non richiedendo a tutti di seguire la stessa via per apprendere.>>.
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'amozione di apprendere", Erickson, (2019)
<<E' più facile che gli studenti siano motivati e sperimentino emozioni piacevoli, se anche gli insegnanti sono motivati e sperimentano emozioni piacevoli: vedere in un maestro la passione per il proprio mestiere coinvolge, genera impegno e favorisce la persistenza.>>.
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere", Erickson, (2019)
<<Quello di sbagliare e di provare a correggersi è un diritto. Chi sbaglia e rimedia ha imparato qualcosa di nuovo.>>.
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere", Erickson, (2019)
<<Le abilità possono svilupparsi, possono migliorare con l'impegno e l'esercizio.>>
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere", Erickson, (2019)
<<Purtroppo è diffusa la convinzione che ci sia chi è portato per lo studio e chi no.>>
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere", Erickson, (2019)
<<L'amore per lo studio [...] è una delle forme che abbiamo per nutrire la nostra vita>>.
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere", Erickson, (2019)
<<Studiare per me [...] è diventato un modo per essere la persona che sono.>>.
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere", Erickson, (2019)
<<Le nozioni si fissano nel cervello insieme alle emozioni: se un bambino impara con curiosità e gioia, la lezione si inciderà nella memoria insieme alla curiosità e alla gioia.>>.
Daniela Lucangeli
da "Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere", Erickson, (2019)
