Le citazioni di nonna Rosa: luglio 2020

martedì 28 luglio 2020

ATTRAVERSO

<<L'uomo che crea è l'uomo che genera attraverso la relazione umana>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

MIRABILE

<<L'uomo ha nelle mani la realtà mirabile della libertà>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

AUTONOMAMENTE

<<L'uomo è l'unico, sulla faccia della terra, che può decidere autonomamente il suo destino.>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

L'UOMO

<<L'uomo nella speranza della sua felicità [...] Deve essere un uomo che SCOPRE L'INFINITO, [...] un uomo che deve vivere la sua esperienza di intelligenza>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

POSSIBILITA'

<<L'uomo è prima di tutto possibilità di splendore, è prima di tutto meraviglia.>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

domenica 26 luglio 2020

SATURATA

<<La nostra società è saturata dalla frustrazione. Viviamo in un'abbondanza materiale, ma priva di senso.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

DIVERSITA'

<<Noi [...] Siamo la vita e dobbiamo celebrare la diversità, qualunque cosa facciamo, ovunque ci troviamo>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

DISUBBIDIRE

<<La libertà, compresa la libertà di disubbidire [...] richiama soprattutto la responsabilità universale che incombe su ogni persona nei riguardi della sua comunità, del suo Paese e del pianeta.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

<<In realtà, i contenuti delle differenti discipline scientifiche sono solo linguaggi diversi che servono a descrivere la situazione del mondo. Ognuno di noi se ne può appropriare a un livello sufficiente per contribuire al dibattito.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suo diritti", RCS, (2020)

mercoledì 22 luglio 2020

CREATIVITA'

<<Le popolazioni più povere sono spesso anche le più inventive: la creatività è loro indispensabile, soprattutto in contesti di crisi, per sfuggire al peggio, e sono costantemente al lavoro per escogitare soluzioni nuove.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

lunedì 20 luglio 2020

OCCASIONE

<<L'unico vero fine dell'istruzione [...] è di essere [...] occasione [...] per la formazione di ciascun studente, [...] per promuovere al meglio possibile le [...] capacità di ogni persona, così da trasformarle in competenze segnate dall'unicità dell'eccellenza individuale.>>.

Giuseppe Bertagna

da "Qual è il fine dell'istruzione? Critica della ragion pedagogica sul senso della scuola", in "La scuola e l'uomo", a. 74 n. 11-12, nov.-dic. 2019, Eurolit, (2019)

ECCELLENTE

<<Ciascuno è, può e deve essere eccellente in qualche cosa di diverso dagli altri>>.

Giuseppe Bertagna

da "Qual è il fine dell'istruzione? Critica della ragion pedagogica sul senso della scuola", in "La scuola e l'uomo", a. 74 n. 11-12, nov.-dic. 2019, Eurolit, (2019)

IRROBUSTIRE

<<Correggere bene significa irrobustire i legami affettivi tra insegnante e alunno>>.

Franco Martignon

da "Riflessioni su strumenti didattici", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

CORREGGERE

<<Non c'è educazione e vera formazione senza sollecitazioni e correzioni [...]. Correggere è azione pedagogica, non farlo è incuria, omissione.>>.

Franco Martignon

da "Riflessioni su strumenti didattici", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

domenica 19 luglio 2020

TRASCENDENTALE

<<Il solo amore verso l'insegnamento è lo strumento più potente e trascendentale che egli possa avere in mano. Un insegnante che incoraggia il suo amore per l'insegnamento, che trasmette entusiasmo, che usa un linguaggio positivo e rispettoso e che è in grado di guardare con affetto i suoi studenti e accettarli incondizionatamente, sarà sempre un insegnante vincente.>>.

Maria Vittoria Pomili

da "I pensieri positivi in classe", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

CORRELAZIONE

<<C'è una forte correlazione tra il clima emotivo in classe e il successo scolastico degli alunni.>>.

Maria Vittoria Pomili

da "I pensieri positivi in classe", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

EMOZIONI

<<Le emozioni positive ci permettono di sviluppare nuove competenze, nuove conoscenze e atteggiamenti migliori verso la vita.>>.

Maria Vittoria Pomili

da "I pensieri positivi in classe", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

SAPIENZA

<<La sapienza è il gusto delle cose ed è questo ciò di cui i ragazzi hanno maggiormente bisogno.>>.

Giovanni Spagnolo

da "Educare: rischio e grazia", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

DA NESSUNA PARTE

<<L'istruzione da sola non ci porta da nessuna parte>>.

Giovanni Spagnolo

da "Educare: rischio e grazia", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

QUALITA'

<<Tutta la nostra vita e la sua realizzazione dipendono infatti dalla qualità delle relazioni.>>.

Giuseppe Oddone

da "La Laudato si' e la prospettiva di un umanesimo integrale", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

venerdì 17 luglio 2020

SEGNI

<<Con i segni si costruisce un mondo.>>.

Emidio Pichelan

da "Un uomo trasportato da un più alto desiderio", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

QUOTIDIANO

<<Ogni persona aspira per vivere in modo gratificante il proprio quotidiano.>>.

Gianni Gasparini

da "R*i*t*m*o", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

EMOZIONI

<<La vita scolastica suscita emozioni molto forti, sia nella relazione con i docenti che nella relazione interna al gruppo dei pari.>>.

Lorenzo Gobbi

da "Bombe a orologeria dentro la professione", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

COLLEGIO DOCENTI

<<La fiducia è la virtù che sta alla base della costruzione di una comunità e di un collegio docenti.>>.

Marco Ubbiali

da "Collegialità", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

PENSATE INSIEME

<<E le cose pensate insieme hanno più valore.>>.

Marco Ubbiali

da "Collegialità", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

CAPIRE-SENZA-SENTIRE

<<Perché capire-senza-sentire, non cambia il nostro modo di vivere.>>.

Elena Granata

da "Noi, questi ragazzi e la scuola", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

INVESTIMENTO

<<Il sapere del fare scuola è un'arte che chiede un investimento continuo di pensiero sia convergente sia divergente>>.

Luigina Mortari

da "Fare ricerca e fare scuola: un binomio inscindibile", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

PERSONA LIBERA

<<L'educatore è una persona libera.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

RELAZIONI

<<Non esiste educazione senza relazioni.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

UMANITA' REALIZZATA

<<L'educazione deve mostrare la bellezza di un'umanità realizzata, attraverso una vita credibile>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

IL VOLTO PIU' BELLO

<<L'educatore è una persona che ama la vita e sa presentarne il volto più bello.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

LA MISURA

<<La misura delle impreseb deve essere tale da lasciare agli esseri umani che le animano la possibilità di esercitare la loro facoltà più importante: l'attenzione all'altro e alla natura.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

REATO

<<Quando, in una democrazia, il diritto a sapere viene soppresso, questo è reato.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

martedì 14 luglio 2020

OCCORRE

<<Occorre che gli adulti riscoprano la bellezza e la passione di educare.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

ORIZZONTI DI SENSO

<<Nella scuola è sempre più difficile trovare persone che si dedicano ai ragazzi e ai giovani, desiderose di contribuire a comunicare loro ragioni di vita e orizzonti di senso.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

COINVOLGERE

<<L'efficacia educativa della comunità è legata alla possibilità che essa ha di coinvolgere ragazzi e giovani in un'esperienza globale di vita.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

domenica 12 luglio 2020

CREDIBILITA'

<<L'interesse di ogni insegnamento passa attraverso la credibilità dei docenti>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

SI EDUCA SOLO

<<Si educa solo dove vi sia un rapporto vero tra persone, fatto di cordialità, di attenzione, di fiducia, di autorevolezza.>>.

Paola Bignardi

da "il senso dell'educazione", AVE, (2011)

SAPER LEGGERE

<<Occorre [...] saper leggere nella profondità di se stessi la propria domanda di senso, di felicità, di pienezza>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

FARE I CONTI

<<Un ragazzo che non ha imparato a fare i conti con il dolore che c'è in ogni esistenza, rischia di non essere in grado di affrontare le inevitabili difficoltà del vivere.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

RICOMINCIARE

<<Educare a vivere il limite significa anche saper rielaborare il fallimento, non lasciarsi sconfiggere dai propri errori, saper ricominciare ogni giorno>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

COSTANTI

<<Bisogna imparare a desiderare, a essere creativi, ma anche a darsi una disciplina, ed essere costanti nell'andare nella direzione che il desiderio ci indica.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

sabato 11 luglio 2020

STREGONERIA

<<Stregoneria migliore è geometria>>.

Emily Dickinson

da "Dietro la porta", Stampa Alternativa, (1993)

PRIMA D'AMARE

<<Prima d'amare mai non ebbi vita.
E che sempre amerò ti do certezza>>.

Emily Dickinson

da "Dietro la porta", Stampa Alternativa, (1993)

ESSER QUALCUNO

<<Esser qualcuno: che desolazione!>>.

Emily Dickinson

da "Dietro la porta", Stampa Alternativa, (1993)

venerdì 10 luglio 2020

AVER "CURA"

<<Questa è la difficile arte dell'aver "cura", mi dico. Lasciare liberi di crescere, dare spazio, senza danneggiare la rigogliosa selvatichezza che ci circonda. Proteggere, ma non a scapito di altri. Ricordare, dedicare tempo, curare il dettaglio senza dimenticare l'intero>>.

Margherita Loy

da "Ritrovarsi nell'erba alta", in "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

IRRIPETIBILI

<<Le giornate si susseguono belle o brutte o semplicemente così come sono, risparmiate da ogni giudizio, irripetibili.>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

ORME

<<Raramente cammino sulle orme degli altri.>>.

Alda Merini

da "Ringrazio sempre chi mi dà ragione", Nuovi equilibri, (1997)

GIARDINIERI

<<Se gli uomini cominceranno a considerarsi prima di tutto giardinieri, vedremo un'umanità finalmente pacificata intenta a prendersi cura della vita>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

ABITARE

<<Il terreno fertile comincia a scarseggiare, e trarre sostentamento dalla terra è il fondamento stesso dell'abitare un luogo.>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

giovedì 9 luglio 2020

NON SARA' FACILE

<<Non sarà facile indurre la specie umana a desistere dall'autodistruzione.>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

CONSERVAZIONE

<<La sostenibilità ambientale potrebbe dunque rappresentare la più grande sfida per la conservazione a lungo termine di qualsiasi forma di vita intelligente.>>.

Luca Mercalli

da "Non c'è più tempo", RCS, (2020)