DIVERTIMENTO

 <<Il divertimento è una delle forze più ricche di motivazione dell'umanità.>>.

Ivars Peterson

da "Islands of Truth", cit. in "La magia dei numeri", RBA, (2008)

COME SIAMO NOI DENTRO

<<Penso che tutti noi vediamo il mondo come siamo noi dentro>>.

Nancy Kress

da "Se ci sarà un domani", Mondadori, (2020)

ERRORE

 <<L’errore in matematica è quello che fa il processo matematico.>>

Alice Lemmo

da “Una, nessuna, centomila soluzioni”, webinar 20-novembre-2020, Rizzoli, (2020)

AZIONE

<<Ogni azione che non ha radici nella contemplazione [...] è condannata in partenza alla sterilità.>>.

Hans Urs von Balthasar

da "Cordula ovverosia il caso serio", Queriniana, (2008)

A NOI SPETTA

 <<A noi spetta: 1) l'impegno per cercare di conoscere il meglio possibile persone e problemi, 2) la pazienza di perseverare nella ricerca>>.

don Giuseppe Giussani

da "Prefazione", in "Quando la patria chiama", di don Primo Mazzolari, Ed. Fondazione "Don Primo Mazzolari", (1998)

CAVA DI PIETRA

<<L'uomo, che considera e tratta il mondo [...] come una cava di pietra per la propria casa, difficilmente scorgerà ancora in esso una trasparenza verso Dio.>>.

Hans Urs von Balthasar

da "Cordula ovverosia il caso serio", Queriniana, (2008)

INFATTI

<<L'uomo, infatti, è ciò che abbraccia>>.

Hans Urs von Balthasar

da "Cordula ovverosia il caso serio", Queriniana, (2008)

VANITA' INUTILE

<<Quanto siamo piccoli, e quanta vanità inutile ha l'uomo, [...] Di noi resterà solo quello che siamo riusciti a costruire.>>.

Vichi De Marchi

da "Ragazze con i numeri", GEDI, (2020)

CASA PER UN PO'

<<Le persone importanti della mia vita [...] mi hanno resa capace di fare di ogni nuovo posto la mia casa per un po'.>>.

Roberta Fulci

da "Ragazze con i numeri", GEDI, (2020)

RICOMPENSA

<<L'amore ha in se stesso la propria ricompensa.>>.

Hans Urs von Balthasar

da "Cordula ovverosia il caso serio", Queriniana, (2008)

PREGHIERA

<<Nessuna preghiera può porre condizioni; essa inizia sul serio quando [...] si decide ad essere senza condizioni.>>.

Hans Urs von Balthasar

da "Cordula ovverosia il caso serio", Queriniana, (2008)

VIZIO

<<Il genio ha il terribile vizio di contrapporsi alle opinioni dominanti e di voler sconvolgere, insieme al pensiero, la vita dei più.>>.

Giovanni Papini

da "Gli imbecilli", Millelire Stampa alternativa, (2007)

DISAPPROVAZIONE

<<Senza voialtri ci mancherebbero i più grandi conforti della vita e tutta l'opera nostra, quando non fosse circondata dalla vostra disapprovazione, ci sembrerebbe scipita e banale come un elogio.>>.

Giovanni Papini

da "Gli imbecilli", Millelire Stampa alternativa, (2007)

ATTRAVERSO

<<L'uomo che crea è l'uomo che genera attraverso la relazione umana>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

MIRABILE

<<L'uomo ha nelle mani la realtà mirabile della libertà>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

AUTONOMAMENTE

<<L'uomo è l'unico, sulla faccia della terra, che può decidere autonomamente il suo destino.>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

L'UOMO

<<L'uomo nella speranza della sua felicità [...] Deve essere un uomo che SCOPRE L'INFINITO, [...] un uomo che deve vivere la sua esperienza di intelligenza>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

POSSIBILITA'

<<L'uomo è prima di tutto possibilità di splendore, è prima di tutto meraviglia.>>.

G. Ravasi

da "Il libro della Genesi", Vol. I, Mondadori, (2019)

SATURATA

<<La nostra società è saturata dalla frustrazione. Viviamo in un'abbondanza materiale, ma priva di senso.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

DIVERSITA'

<<Noi [...] Siamo la vita e dobbiamo celebrare la diversità, qualunque cosa facciamo, ovunque ci troviamo>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

DISUBBIDIRE

<<La libertà, compresa la libertà di disubbidire [...] richiama soprattutto la responsabilità universale che incombe su ogni persona nei riguardi della sua comunità, del suo Paese e del pianeta.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

DIBATTITO

<<In realtà, i contenuti delle differenti discipline scientifiche sono solo linguaggi diversi che servono a descrivere la situazione del mondo. Ognuno di noi se ne può appropriare a un livello sufficiente per contribuire al dibattito.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suo diritti", RCS, (2020)

CREATIVITA'

<<Le popolazioni più povere sono spesso anche le più inventive: la creatività è loro indispensabile, soprattutto in contesti di crisi, per sfuggire al peggio, e sono costantemente al lavoro per escogitare soluzioni nuove.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

OCCASIONE

<<L'unico vero fine dell'istruzione [...] è di essere [...] occasione [...] per la formazione di ciascun studente, [...] per promuovere al meglio possibile le [...] capacità di ogni persona, così da trasformarle in competenze segnate dall'unicità dell'eccellenza individuale.>>.

Giuseppe Bertagna

da "Qual è il fine dell'istruzione? Critica della ragion pedagogica sul senso della scuola", in "La scuola e l'uomo", a. 74 n. 11-12, nov.-dic. 2019, Eurolit, (2019)

ECCELLENTE

<<Ciascuno è, può e deve essere eccellente in qualche cosa di diverso dagli altri>>.

Giuseppe Bertagna

da "Qual è il fine dell'istruzione? Critica della ragion pedagogica sul senso della scuola", in "La scuola e l'uomo", a. 74 n. 11-12, nov.-dic. 2019, Eurolit, (2019)

IRROBUSTIRE

<<Correggere bene significa irrobustire i legami affettivi tra insegnante e alunno>>.

Franco Martignon

da "Riflessioni su strumenti didattici", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

CORREGGERE

<<Non c'è educazione e vera formazione senza sollecitazioni e correzioni [...]. Correggere è azione pedagogica, non farlo è incuria, omissione.>>.

Franco Martignon

da "Riflessioni su strumenti didattici", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

TRASCENDENTALE

<<Il solo amore verso l'insegnamento è lo strumento più potente e trascendentale che egli possa avere in mano. Un insegnante che incoraggia il suo amore per l'insegnamento, che trasmette entusiasmo, che usa un linguaggio positivo e rispettoso e che è in grado di guardare con affetto i suoi studenti e accettarli incondizionatamente, sarà sempre un insegnante vincente.>>.

Maria Vittoria Pomili

da "I pensieri positivi in classe", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

CORRELAZIONE

<<C'è una forte correlazione tra il clima emotivo in classe e il successo scolastico degli alunni.>>.

Maria Vittoria Pomili

da "I pensieri positivi in classe", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

EMOZIONI

<<Le emozioni positive ci permettono di sviluppare nuove competenze, nuove conoscenze e atteggiamenti migliori verso la vita.>>.

Maria Vittoria Pomili

da "I pensieri positivi in classe", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

SAPIENZA

<<La sapienza è il gusto delle cose ed è questo ciò di cui i ragazzi hanno maggiormente bisogno.>>.

Giovanni Spagnolo

da "Educare: rischio e grazia",  in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

DA NESSUNA PARTE

<<L'istruzione da sola non ci porta da nessuna parte>>.

Giovanni Spagnolo

da "Educare: rischio e grazia",  in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

QUALITA'

<<Tutta la nostra vita e la sua realizzazione dipendono infatti dalla qualità delle relazioni.>>.

Giuseppe Oddone

da "La Laudato si' e la prospettiva di un umanesimo integrale", in "La scuola e l'uomo", a. 77 n: 1-2 gen-feb. 2020, Eurolit, (2020)

SEGNI

<<Con i segni si costruisce un mondo.>>.

Emidio Pichelan

da "Un uomo trasportato da un più alto desiderio", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

QUOTIDIANO

<<Ogni persona aspira per vivere in modo gratificante il proprio quotidiano.>>.

Gianni Gasparini

da "R*i*t*m*o", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

EMOZIONI

<<La vita scolastica suscita emozioni molto forti, sia nella relazione con i docenti che nella relazione interna al gruppo dei pari.>>.

Lorenzo Gobbi

da "Bombe a orologeria dentro la professione", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

COLLEGIO DOCENTI

<<La fiducia è la virtù che sta alla base della costruzione di una comunità e di un collegio docenti.>>.

Marco Ubbiali

da "Collegialità", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

PENSATE INSIEME

<<E le cose pensate insieme hanno più valore.>>.

Marco Ubbiali

da "Collegialità", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

CAPIRE-SENZA-SENTIRE

<<Perché capire-senza-sentire, non cambia il nostro modo di vivere.>>.

Elena Granata

da "Noi, questi ragazzi e la scuola", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

INVESTIMENTO

<<Il sapere del fare scuola è un'arte che chiede un investimento continuo di pensiero sia convergente sia divergente>>.

Luigina Mortari

da "Fare ricerca e fare scuola: un binomio inscindibile", in Scuola e formazione, a.22 n. 9-12, set./dic. 2019, Mediagraf, (2019)

PERSONA LIBERA

<<L'educatore è una persona libera.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

RELAZIONI

<<Non esiste educazione senza relazioni.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

UMANITA' REALIZZATA

<<L'educazione deve mostrare la bellezza di un'umanità realizzata, attraverso una vita credibile>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

IL VOLTO PIU' BELLO

<<L'educatore è una persona che ama la vita e sa presentarne il volto più bello.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

LA MISURA

<<La misura delle impreseb deve essere tale da lasciare agli esseri umani che le animano la possibilità di esercitare la loro facoltà più importante: l'attenzione all'altro e alla natura.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

REATO

<<Quando, in una democrazia, il diritto a sapere viene soppresso, questo è reato.>>.

Vandana Shiva

da "La terra ha i suoi diritti", RCS, (2020)

OCCORRE

<<Occorre che gli adulti riscoprano la bellezza e la passione di educare.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

ORIZZONTI DI SENSO

<<Nella scuola è sempre più difficile trovare persone che si dedicano ai ragazzi e ai giovani, desiderose di contribuire a comunicare loro ragioni di vita e orizzonti di senso.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

COINVOLGERE

<<L'efficacia educativa della comunità è legata alla possibilità che essa ha di coinvolgere ragazzi e giovani in un'esperienza globale di vita.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

CREDIBILITA'

<<L'interesse di ogni insegnamento passa attraverso la credibilità dei docenti>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

SI EDUCA SOLO

<<Si educa solo dove vi sia un rapporto vero tra persone, fatto di cordialità, di attenzione, di fiducia, di autorevolezza.>>.

Paola Bignardi

da "il senso dell'educazione", AVE, (2011)

SAPER LEGGERE

<<Occorre [...] saper leggere nella profondità di se stessi la propria domanda di senso, di felicità, di pienezza>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

FARE I CONTI

<<Un ragazzo che non ha imparato a fare i conti con il dolore che c'è in ogni esistenza, rischia di non essere in grado di affrontare le inevitabili difficoltà del vivere.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

RICOMINCIARE

<<Educare a vivere il limite significa anche saper rielaborare il fallimento, non lasciarsi sconfiggere dai propri errori, saper ricominciare ogni giorno>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

COSTANTI

<<Bisogna imparare a desiderare, a essere creativi, ma anche a darsi una disciplina, ed essere costanti nell'andare nella direzione che il desiderio ci indica.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

STREGONERIA

<<Stregoneria migliore è geometria>>.

Emily Dickinson

da "Dietro la porta", Stampa Alternativa, (1993)

PRIMA D'AMARE

<<Prima d'amare mai non ebbi vita.
    E che sempre amerò ti do certezza>>.

Emily Dickinson

da "Dietro la porta", Stampa Alternativa, (1993)

ESSER QUALCUNO

<<Esser qualcuno: che desolazione!>>.

Emily Dickinson

da "Dietro la porta", Stampa Alternativa, (1993)

AVER "CURA"

<<Questa è la difficile arte dell'aver "cura", mi dico. Lasciare liberi di crescere, dare spazio, senza danneggiare la rigogliosa selvatichezza che ci circonda. Proteggere, ma non a scapito di altri. Ricordare, dedicare tempo, curare il dettaglio senza dimenticare l'intero>>.

Margherita Loy

da "Ritrovarsi nell'erba alta", in "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

IRRIPETIBILI

<<Le giornate si susseguono belle o brutte o semplicemente così come sono, risparmiate da ogni giudizio, irripetibili.>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

ORME

<<Raramente cammino sulle orme degli altri.>>.

Alda Merini

da "Ringrazio sempre chi mi dà ragione", Nuovi equilibri, (1997)

GIARDINIERI

<<Se gli uomini cominceranno a considerarsi prima di tutto giardinieri, vedremo un'umanità finalmente pacificata intenta a prendersi cura della vita>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

ABITARE

<<Il terreno fertile comincia a scarseggiare, e trarre sostentamento dalla terra è il fondamento stesso dell'abitare un luogo.>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

NON SARA' FACILE

<<Non sarà facile indurre la specie umana a desistere dall'autodistruzione.>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

CONSERVAZIONE

<<La sostenibilità ambientale potrebbe dunque rappresentare la più grande sfida per la conservazione a lungo termine di qualsiasi forma di vita intelligente.>>.

Luca Mercalli

da "Non c'è più tempo", RCS, (2020)

EPOCA VENTURA

<<Quanto l'epoca ventura chiamerà giardino passa ai giorni nostri per natura..>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

BASE

<<Possedere i campi che si lavorano è la base della libertà>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

UN PAESE

<<Un Paese lo si ama se lo si conosce.>>.

Luca Mercalli

da "Non c'è tempo", RCS, (2020)

ASSICURAZIONE

<<Il suolo è la nostra assicurazione sul futuro>>.

Luca Mercalli

da "Non c'è tempo", RCS, (2020)

TORRENTE

<<Nulla è mai davvero terminato, il lavoro è un torrente senza fine>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

PREESISTENTE

<<E' gentile non dimenticare che la nostra presenza è imposta a un paesaggio preesistente.>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

PROTEGGERE

<<Impossibile tuttavia proteggere senza prima imparare a guardare.>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

DECIFRARE

<<L'emozione autentica, quella necessaria a formare uno sguardo capace di scorgere quanto è davvero prezioso, nasce dal saper decifrare>>.

Pia Pera

da "Verdeggiando", Il Sole 24 ore, (2019)

LUCCIOLA

<<Dimmi che esisti - non chiedo altro>>.

Clemente Rebora

da "Dieci poesie per una lucciola", Nuovi equilibri, (1999)

HA / E'

<<Si deve sempre distinguere ciò che l'uomo ha [...] da ciò che l'uomo è>>.

Roberto Radice

da "Socrate", RCS, (2019)

SIGNIFICATI

<<Le stesse parole ascoltate da due persone di cultura e di abitudini diverse assumono significati diversi>>.

Roberto Radice

da "Socrate", RCS, (2019)

PAURA

<<Se per la paura che i ragazzi sbaglino o si scontrino con le difficoltà si impedisce loro l'esperienza della fatica e del mettersi alla prova, essi non matureranno mai>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

RESTERA'

<<Molto di ciò che resterà nella vita di tanti ragazzi passa attraverso le relazioni vissute in classe>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

SFIDA

<<Qui sta la sfida della scuola: suscitare curiosità, introdurre al desiderio di andare sempre oltre, far crescere il gusto della conoscenza>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

ORIZZONTI

<<Il pensiero allarga gli orizzonti della realtà e del cuore.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

SOPRATTUTTO

<<E' soprattutto la scuola il luogo in cui si cerca di rispondere alla domanda di conoscenza che vi è in tutti i ragazzi>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

LO STESSO CIELO

<<E' strano pensare che condividiamo lo stesso cielo, quando tutto il resto è così diverso.>>.

Veronica Roth

da "Allegiant", De Agostini, (2018)

DATI CONCRETI

<<I ragazzi vengono raramente messi in contatto diretto con i dati concreti di una ricerca ambientale e di conseguenza la scuola, anziché essere una struttura viva e aderente alla realtà, quale dovrebbe essere, rimane una fabbrica di astrazione.>>.

Dario Franchini

da "Sperimentazione didattica nella scuola media superiore su una malacocenosi del fiume Mincio", in Bollettino malacologico, n° 16 (1-2), (?), (1980)

PENSIERO

<<Il pensiero richiede disciplina e impegno>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

CAPRICCIOSA POSSIBILITA'

<<Libertà, non come capricciosa possibilità di fare ciò che pare, ma come percorso verso la possibilità di diventare se stessi pienamente.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

NOVITA'

<<L'educazione è proiettata sul futuro perché è esperienza di novità>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

VOLER BENE

<<Il voler bene a scuola è simpatia e interesse per i ragazzi, è aver a cuore la loro crescita, in tutta la loro personalità, comunicando loro tutto questo attraverso atteggiamenti di cordialità, di ascolto, di accoglienza, di fiducia.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

SENSO

<<Attraverso l'educazione si genera al senso della vita.>>.

Paola Bignardi

da "Il senso dell'educazione", AVE, (2011)

RUMORE

<<La gioia ha per rumore il silenzio, per volto il sorriso>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

APPORTATORI

<<Il sacrificio e la lotta sono apportatori del gusto della vita>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

SPAZIO

<<Trovo nell'altro uno spazio nel quale vivere>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

PERSONA GIOIOSA

<<Una persona gioiosa è una persona equilibrata>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

SUPPORTO

<<Il supporto dell'amore è la fedeltà e la perseveranza.>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

RENDERE SEMPLICI

<<La pace ci aiuta a rendere semplici le cose più complesse.>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

RAGGIO DI LUCE

<<La speranza si presenta nelle varie situazioni, come un raggio di luce che risveglia nelle persone il senso della vita.>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

LA GIOIA

<<La gioia
     è l'alito di Dio
     che accarezza l'umano>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

BIMBI

<<I bimbi sono tutti belli e negli occhi hanno il sapore della vita.>>.

Francesco Zambotti

da "Orme di vita", Gribaudi, (2004)

OLTRE

<<E' partendo bene che si fondano i presupposti per andare oltre>>.

Gian Carlo Sacchi

da "All'orizzonte un apprendimento per tutta la vita", in "La scuola e l'uomo", a. 76, n° 9-10, settembre-ottobre 2019, Eurolit, (2019)

AZIONE PROPRIA

<<L'azione propria dell'anima umana è quella della conoscenza del bene e del vero>>.

Roberto Radice

da "Socrate", RCS, (2019)

FALSI SAPERI

<<I falsi saperi il più delle volte si accompagnano a presunzione>>.

Roberto Radice

da "Socrate", RCS, (2019)

ERRORI

<<Gli errori morali provengono da errori intellettuali.>>.

Roberto Radice

da "Socrate", RCS, (2019)