AUTENTICI

<<Nella scuola si impara [...] si impara ciò che serve per diventare autentici nei confronti di noi stessi e delle nostre responsabilità>>.

Franco Verdi

da "Introduzione", in "Scuola: punto a capo?", Nuova Editrice Cremonese, (2011)

BENE E MALE

<<Il bene è più grande di tutto ciò che nel mondo vi è di male. Il male, infatti, non è né fondamentale, né definitivo..>>.

Giovanni Paolo II

da "Varcare la soglia della speranza", Mondadori, (1994)

TESTIMONI

<<Non abbiate paura di essere testimoni della dignità di ogni persona umana>>.

Giovanni Paolo II

da "Varcare la soglia della speranza", Mondadori, (1994)

NEPPURE

<<L'uomo non cessa di essere grande neppure nella sua debolezza.>>.

Giovanni Paolo II

da "Varcare la soglia della speranza", Mondadori, (1994)

PAURA

<<Di che cosa non dobbiamo avere paura? Non dobbiamo temere la verità su noi stessi.>>.

Giovanni Paolo II

da "Varcare la soglia della speranza", Mondadori, (1994)

DEFINIRCI

<<A definirci concorrono soprattutto le relazioni che intratteniamo con l'ambiente umano e naturale>>.

Roberto Maragliano

da "Al di là delle tecnologie, un problema di logiche", in “La scuola e l’uomo”, a. 76 n° 3-4, marzo-aprile 2019, Eurolit, (2019)

NON FARSI ANESTETIZZARE

<<Lo studio serve a porsi domande, a non farsi anestetizzare dalla banalità, a cercare senso nella vita.>>.

Giuseppe Oddone

da "Riflessioni educative dopo l'esortazione apostolica Christus vivit",  in “La scuola e l’uomo”, a. 76 n° 3-4, marzo-aprile 2019, Eurolit, (2019)

IN MEZZO

<<I nostri giovani alunni ci devono vedere spesso in mezzo a loro>>.

Giuseppe Oddone

da "Riflessioni educative dopo l'esortazione apostolica Christus vivit",  in “La scuola e l’uomo”, a. 76 n° 3-4, marzo-aprile 2019, Eurolit, (2019)

RIMANE GIOVANE

<<Rimane giovane chi è capace di ritornare continuamente alla sua fonte>>.

Giuseppe Oddone

da "Riflessioni educative dopo l'esortazione apostolica Christus vivit",  in “La scuola e l’uomo”, a. 76 n° 3-4, marzo-aprile 2019, Eurolit, (2019)

NARRATORE

<<Un insegnante deve essere un piccolo narratore [...] che sa che quando ricorre ad un aneddoto, ad un mito, ad una piccola storia, fa breccia nella memoria degli studenti.>>.

Elena Granata

da "L'aula: un teatro", in “Scuola e formazione”, a. 22 n° 1-4, gen/apr 2019, Mediagraf, (2019)

CARI INSEGNANTI

<<Vietato leggere le lezioni dai libri, cari insegnanti, bisogna fare la fatica di recitare le lezioni, di interpretarle. [...] e con intensità.>>.

Elena Granata

da "L'aula: un teatro", in “Scuola e formazione”, a. 22 n° 1-4, gen/apr 2019, Mediagraf, (2019)

SIAMO MIGRANTI

<<Il punto, infatti, è questo: siamo migranti, tutti, in quanto esseri umani - se non nello spazio, almeno nel tempo.>>.

Lorenzo Gobbi

da "Vanessa", in “Scuola e formazione”, a. 22 n° 1-4, gen/apr 2019, Mediagraf, (2019)

SIMBOLICO

<<La relazione è l'ambiente del simbolico; il simbolico, a sua volta, è il respiro necessario a ogni orizzonte di senso che dà valore all'esperienza>>.

Lorenzo Gobbi

da "Vanessa", in “Scuola e formazione”, a. 22 n° 1-4, gen/apr 2019, Mediagraf, (2019)

SONO UN CIELO

<<La bellezza e il dolore sono un cielo
      che entra nella voce e la spezza.>>.

Pierluigi Cappello

da "Le belle lettere", in “Scuola e formazione”, a. 22 n° 1-4, gen/apr 2019, Mediagraf, (2019)

CUSTODI

<<Chi possiede questa foresta? Non il governo, e nemmeno qualcuno di noi. I veri proprietari sono coloro che non sono ancora nati. Noi ne siamo solo i custodi.>>.

Dukku Chamaru Tofa

da "Boschi sacri", di Madhav Gadgil, cit., in Le Scienze, marzo 2019, n° 607, Puntoweb, (2019)

SPAZIO SACRO

<<La scuola è uno spazio sacro>>.

Raffaele Mantegazza

da "Prendersela con i più piccoli", in “Scuola e formazione”, a. 22 n° 1-4, gen/apr 2019, Mediagraf, (2019)

GRAVISSIMO

<<E' un gravissimo segno dei tempi la perdita del rispetto per l'infanzia e per la sua sacralità>>.

Raffaele Mantegazza

da "Prendersela con i più piccoli", in “Scuola e formazione”, a. 22 n° 1-4, gen/apr 2019, Mediagraf, (2019)

BENE OSTINATO

<<La scuola resiste: e resta così un luogo di bene ostinato.>>.

Giancarlo Cappello

da "Il bene ostinato", in “Scuola e formazione”, a. 22 n° 1-4, gen/apr 2019, Mediagraf, (2019)

IL DI PIU'

<<L'uomo [...] non può risolvere la questione morale che è insita nell'umanità di oggi senza la tensione verso il di più>>.

Carlo Maria Martini

da "Popolo mio esci dall'Egitto!", Ancora, (1982)

VOCABOLI, VALORI, SIGNIFICATI

<<La confusione culturale odierna spesso confonde vocaboli, valori, significati e il discernimento è oggi più che mai necessario.>>.

Carlo Maria Martini

da "Popolo mio esci dall'Egitto!", Ancora, (1982)

SEMPRE

<<L'uomo sempre rimane fragile e sempre deve accettarlo.>>.

Carlo Maria Martini

da "Popolo mio esci dall'Egitto!", Ancora, (1982)

IL SALTATORE

<<Nessun salto assicura il seguente, perché il fatto di aver saltato bene una volta non garantisce il saltatore che gli andrà bene la seconda: ogni salto è un rischio.>>.

Carlo Maria Martini

da "Popolo mio esci dall'Egitto!", Ancora, (1982)

RESPONSABILMENTE

<<E' ciascuno di noi chiamato  a prendere responsabilmente su di sé parte di questa umanità.>>.

Carlo Maria Martini

da "Popolo mio esci dall'Egitto!", Ancora, (1982)

DETTAGLIO

<<Ogni dettaglio è un segno.>>.

Carlo Maria Martini

da "Popolo mio esci dall'Egitto"!, Ancora, (1982)